Course Sentences/Italian
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🇮🇹 Italiano 🇮🇹
New Tree
Unit 1: Use basic phrases, describe basic actions
Unit 2: Greet people, talk about food
Unit 3: Form the plural
Unit 4: Talk about animals, talk about food and drink
Unit 5: Describe possessions
Unit 6: Discuss clothing, ask questions
Unit 7: Talk about the present
Unit 8: Describe colors, form complex sentences
Unit 9: Talk about places, express dates and times
Unit 10: Describe your family, talk about quantity
Unit 11: Talk about occupations
Unit 12: Describe your home, describe people and things
Unit 13: Talk about habits, use adverbs
Unit 14: Describe places, identify common objects
Unit 15: Describe people, use pronouns
Unit 16: Use numbers
Unit 17: Describe what's around you, talk about the present
Unit 18: Use the present perfect, describe people
Unit 19: Use the infinitive, use pronouns
Unit 20: Speak formally
Unit 21: Tell others what to do, discuss student life
Unit 22: Talk about travel
Unit 23: Give directions, describe your childhood
Unit 24: Express feelings
Unit 25: Discuss abstract concepts
Unit 26: Talk about sports, talk about the distant past
Unit 27: Describe things
Unit 28: Use adverbs
Unit 29: Discuss abstract concepts
Unit 30: Use the infinitive
Unit 31: Talk about your health
Unit 32: Talk about the future
Unit 33: Use gerunds
Unit 34: Discuss art, talk about the future
Unit 35: Discuss abstract concepts, use the subjunctive
Unit 36: Discuss science, use the conditional
Unit 37: Use modals, use conditionals
Old Tree
Basics 1
Basics 2
Phrases
Food
Flirting
Idioms
Plurals
Animals
Food 2
Possession
Clothing
Questions
Present 1
Colors
Conjunct.
Prep.
Time
Family
Measure.
Occupation
Household
Adject. 1
Present 2
Adverbs
Places
Objects
People
Clitics-1
Numbers
Determin.
Present 3
Pres. Per.
Adject. 2
Infinit. 1
Pronouns
Formal You
Imperative
Education
Travel
Directions
Past Imp.
Feelings
Abs. Ob. 1
Sports
Past Per.
- Nessuno ci aveva creduto.
- Lei aveva chiamato il suo amico.
- Lui aveva potuto fare di meglio.
- Dove l'avevi messa?
- Avevamo pensato a diversi nomi per il figlio.
- Avevamo lavorato tutta la notte.
- Aveva parlato di un milione di nuovi posti di lavoro.
- Lui si era ricordato del mio compleanno.
- Avevo lasciato il portafoglio sopra la tavola.
- Noi te l'avevamo detto.
- Non avevamo portato niente da mangiare.
- L'avevamo fatto insieme.
- Non ricordo l'ultima volta che mi ero sentita così.
- Lui aveva avuto dei problemi.
- Erano rimasti buoni amici.
- Eravamo venuti insieme.
- Ti avevamo dato un sorriso.
- Lui si era ricordato del mio compleanno.
- Aveva saputo troppo.
- Avevo creduto la stessa cosa.
- Noi avevamo sentito quello.
- Quando avevate parlato?
- Vi ricordate dove avevo messo le chiavi?
- Il direttore del museo era tenuto in quella prigione.
- Ci avevo pensato tante volte.
- Avevo avuto paura.
- Non avevo ancora fatto la torta
- Noi te l'avevamo detto.
- L'avevo portata a casa.
- Avevo lasciato il portafoglio sopra la tavola.
- Lui aveva potuto fare di meglio.
- Avevano lavorato da molto tempo.
- Eravamo venuti insieme.
- Erano rimasti buoni amici.
- La dottoressa non aveva chiamato.
- Ci avevo pensato tante volte.
- Dove l'avevate trovato?
- Ti avevamo dato amore.
- Avevo sentito molto freddo quella notte.
- L'avevo saputo da Luigi.
- Avevo creduto la stessa cosa.
- Come avevi ricordato il nome?
- Eravamo venuti insieme.
- Dove eravamo rimasti?
- Lui aveva avuto dei problemi.
- L'avevamo fatto insieme.
- Qualcuno con quel nome aveva lavorato per loro.
- Non l'avevo detto a nessuno.
- Il direttore del museo era tenuto in quella prigione.
- L'avevo portata a casa.
- Vi ricordate dove avevo messo le chiavi?
- Avevo lasciato il portafoglio sopra la tavola.
Adject. 3
- Abbiamo parlato di cose abituali.
- Che torta soffice.
- Ci sono stanze disponibili?
- È proprio fortunato.
- I danni erano costosi.
- I gatti sono degli animali molto puliti.
- Il balcone è già bagnato.
- Il libro è soltanto disponibile in tedesco.
- Il telefono era silenzioso.
- Il tuo computer è più lento del mio.
- I nomi delle persone morte sono su questo muro.
- La forma è tonda.
- La porta non è diritta.
- L'automobile è lenta.
- Lei è gentile con tutti.
- Lei è solo giovane e annoiata.
- Lei è una donna furba.
- Lui è gentile con lei.
- Lui è una persona amichevole.
- Lui ha preso il treno sbagliato.
- Nella stanza c'è una finestra tonda.
- Noi prendiamo la strada diritta.
- Non è troppo presto.
- Perché la stanza è silenziosa?
- Qual'è la bicicletta più costosa?
- Questa gonna è molto brutta.
- Ridiamo e dimentichiamo i brutti pensieri.
- Sei sul treno sbagliato.
- Siamo arrivati abbastanza presto.
- Siete proprio fortunate.
- Siete proprio fortunati.
- Sono molto grasso.
- Sono silenziosa.
- Sono uomini morti.
- Stasera provo questo nuovo cuscino soffice.
- Tutti gli studenti qui sono amichevoli.
- Un piano è costoso.
- Voglio una casa più pulita.
Adverbs 2
- Adesso lo straniero legge facilmente.
- Amo quando sorridi, specialmente se il motivo sono io.
- Chiaramente lui non è un principiante.
- Ci credo fortemente.
- Ciò che pensiamo non è necessariamente vero.
- Credo fortemente in questo progetto.
- Ecco il mio portafoglio.
- Ecco la mia versione.
- Ecco la tua pagella.
- È specialmente difficile per gente come me.
- Essenzialmente ci sono tre problemi.
- È un posto totalmente diverso.
- Hai perfettamente ragione.
- Io sinceramente non ci credo.
- Io vi cucino qualcosa di totalmente diverso.
- La carta brucia facilmente.
- La sento perfettamente.
- Lei è gravemente in errore.
- Lei è talmente nuova da non avere un nome.
- Le ragioni sono essenzialmente tre.
- Loro arrivano ben prima di mezzanotte.
- Lui mi vede chiaramente.
- Lui parla chiaramente.
- Magari è anche vero.
- Magari mangiamo con la tua famiglia.
- Magari una cena con la tua famiglia.
- Naturalmente lui ha scritto dei buoni libri.
- Naturalmente siamo buoni amici.
- Neppure io.
- Neppure i ricchi lo vogliono così.
- Non è detto che è così.
- Non è necessariamente vero.
- Non è neppure sulla carta.
- Non ho vinto neanch'io.
- Non lo dico neanch'io.
- Non lo so, sinceramente.
- Non so neanch'io la ragione.
- Normalmente cuciniamo insieme.
- Normalmente dormono in questa stanza.
- Perché non parli chiaramente?
- Questa carne è perfettamente buona.
- Questo è totalmente diverso.
- Questo sapone costa uguale ma è migliore.
- Siamo gravemente in difficoltà.
- Siamo gravemente in ritardo.
- Siamo in seria difficoltà.
- Sicuramente è il giocattolo più divertente.
- Sicuramente è vero.
- Sicuramente non sono io.
- Sinceramente non so cosa voglio fare.
- Si sente specialmente di notte.
- Sono sinceramente stanco.
- Sono talmente stanco che non posso studiare.
Abs. Ob. 2
- Abbiamo ritmi diversi.
- Abbiamo tre opzioni.
- A che ora è la partenza?
- Andiamo a vedere la collezione di macchine.
- Arrivi in ritardo.
- Aspetto il tuo arrivo.
- Buon appetito!
- C'era un silenzio strano.
- Come hai saputo la verità?
- Con chi ho l'onore di parlare?
- Così la partenza non è più alle dieci.
- Davvero, non ha importanza.
- È la verità.
- Grazie a te ho perso il mio appetito.
- Hanno riconosciuto l'importanza della protezione della proprietà intellettuale.
- Ho delle proprietà qua.
- Ho una proprietà qua.
- Il comportamento dei bambini cambia sempre.
- Il segnale arriva da un paese grande.
- Il segnale è forte?
- Il silenzio non aiuta.
- Io ho poco appetito in questi giorni.
- La collezione è aperta al pubblico.
- La frequenza è più alta.
- La parola ha diversi significati.
- La partenza è veloce.
- La verità porta odio.
- Le cose sono andate in maniera diversa.
- Lei è un onore per la nostra scuola.
- L'infanzia vola.
- L'opportunità è arrivata ieri.
- Lui ci ha dato il segnale di iniziare.
- L'ultima opzione non è la migliore.
- Mia madre ha perso l'appetito.
- Mi ricorda la mia infanzia.
- Non ha importanza?
- Non ho molte opzioni.
- Non perdere questa opportunità!
- Possiamo giocare con il linguaggio.
- Qual è il segnale di andare?
- Questo è un premio per il comportamento buono.
- Questo non succede con frequenza.
- Scrivi in una strana maniera.
- Solo io ho avuto l'onore.
- Sono completamente sotto la sua influenza.
- Tu non mi dici la verità.
- Usano un linguaggio infantile.
- Vuoi vedere la mia collezione di farfalle?
Infinit. 2
- Abbiamo molto da guadagnare.
- Chiaramente non può costare di meno.
- È difficile descrivere quella città.
- È facile cadere qui.
- È impossibile descrivere queste persone.
- È la prima volta, non posso fallire.
- Ho visto le ragazze riempire le tasche di caramelle.
- Il suo obiettivo era salvare il nostro amore.
- I ragazzi hanno chiesto di visitare il castello.
- La preghiamo di scusare le ragazze.
- Lo possiamo immaginare.
- Mi voglio scusare.
- Non possiamo fallire.
- Non può costare come quella vecchia.
- Non rompere il piatto della nonna!
- Non so cosa preferire.
- Oggi non posso né nuotare né camminare.
- Poi mio zio ha cominciato a cantare.
- Posso immaginare come ti sei sentito.
- Quali animali non possono volare?
- Quanto pensi di guadagnare?
- Qui non è possibile coltivare.
- Sto bene, posso camminare.
- Ti ho detto che non ti puoi sedere.
- Ti piace cantare?
- Ti sento lavare i piatti ogni sera.
- Vado a riempire il bicchiere.
- Vai senza pensarci due volte.
- Voglio migliorare il colore.