All posts by panglossa
Deutsch – 2016-09-08
Nederlands – 2016-09-07
Van Duolingo:
Regular verbs
- Affirmative:
- ik drink
- jij / hij / zij / het / U drinkt
- wij / jullie / zij drinken
- Interrogative:
- drink ik / jij ?
- drinkt hij / zij / het / U ?
- drinken wij / jullie / zij ?
isiXhosa – 2016-09-07
I will be following the book A First Kafir Course by C. J. Crawshaw. The term “Kafir” is certainly NOT the best to refer to either the language or its speakers, but it is a rather old book (I found only the 5th edition printed in 1903), so the use of the term is understandable. Anyway, despite the title, the book seems to be good, and the language seems to be basically the same as it is used today, as far as I could check.
Cymraeg – 2016-09-07
O Duolingo:
- pedwar deg chwech – forty-six
- dau athro (m.), dwy athrawes (f.) – two teachers
- tri athro (m.), tair athrawes (f.) – three teachers
- pedwar athro (m.), pedair athrawes (f.) – four teachers
- dau oren – two oranges
- un deg pum afal – fifteen apples
- tri afal – three apples
- pum deg tri oren – fifty-three oranges
- chwe oren ac wyth afal – six oranges and eight apples
- y llew, y teigr, yr eliffant – the lion, the tiger, the elephant
- y llew, y teigr a’r eliffant – the lion, the tiger and the elephant
- y llew a’r teigr – the lion and the tiger
- y teigr a’r eliffant – the tiger and the elephant
עברית – 2016-09-06
From Duolingo:
- “Welcome:
- ברוך הבא (barúkh habá) – m.s.
- ברוכה הבאה (brukhá haba’á) – f.s.
- ברוכים הבאים (brukhím haba’ím) – m.pl.
- ברוכות הבאות (brukhót haba’ót) – f.pl.
संस्कृतम् – 2016-09-05
| गुहा | शिरो | निहितं | रधगक्षी |
| guhā | śiro | nihitaṃ | radhagakṣī |
| असिन्वन्नत्ति | जिह्वयावनानि |
| asinvannatti | jihvayāvanāni |
| अत्राण्यस्मै | पड्भिः | सं |
| atrāṇyasmai | paḍbhiḥ | saṃ |
| भरन्त्युत्तानहस्तानमसाधि | विक्षु |
| bharantyuttānahastānamasādhi | vikṣu |
(From https://en.wiktionary.org/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BF#Sanskrit)
Türkçe – 2016-09-04
Français – 2016-09-03
Language Checklist – Français – p.2
- Qu’est-ce que vous avez fait avec tous les livres?
- Nous n’avous pas vendu les livres à personne.
- Nous avons donné les livres aux enfants.
- Combien de fois le garçon avait déjà regardé ce film?
- Le garçon avait déjá vu ce film plusieur fois.
- Le garçon n’avait pas vu ce film seulement une fois.
- Qu’est-ce qu’ils vont faire là?
- Ils vont probablement nous faire une faveur.
- Ils ne nous abandonneront jamais.
- Où est-ce que votre ami voudrait rester?
- Mon ami voudrait bien sûr rester chez lui, avec sa famille. / Mon ami voudrait bien sûr rester chez sa famille.
- Mon ami ne voudrait pas sortir avec vous.
- Qu’est-ce que je vais faire demain?
- Vous allez dîner chez nous demain.
- Vous n’allez pas étudier toute la nuit.
